期刊信息
刊名：中国修复重建外科杂志
曾用名：修复重建外科杂志
主办：中国康复医学会;四川大学
主管：中华人民共和国国家卫生健康委员会
ISSN：1002-1892
CN：51-1372/R
语言：中文
周期：月刊
影响因子：1.008997
数据库收录：
文摘杂志;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2011-2012）;中国科学引文数据库（2013-2014）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：外科学
期刊热词：
论著
曾用名：修复重建外科杂志
主办：中国康复医学会;四川大学
主管：中华人民共和国国家卫生健康委员会
ISSN：1002-1892
CN：51-1372/R
语言：中文
周期：月刊
影响因子：1.008997
数据库收录：
文摘杂志;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2011-2012）;中国科学引文数据库（2013-2014）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：外科学
期刊热词：
论著
PBL教学在乳腺外科临床护理教学中的运用
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】目的关于乳腺外科临床护理教学中应用PBL教学法的价值探究。方法选取40例来我院乳腺外科进行护理教学的护理专业学生进行研究,分组采用两种方法作以教学,即观察组(PBL教学法)、对照
目的关于乳腺外科临床护理教学中应用PBL教学法的价值探究。方法选取40例来我院乳腺外科进行护理教学的护理专业学生进行研究,分组采用两种方法作以教学,即观察组(PBL教学法)、对照组(常规教学法),记录与对比两组学生在教学后的成绩。结果观察组学生的教学成绩理想,数据较之于对照组差异大,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医院进行乳腺外科临床护理教学期间,主张多利用PBL教学法,确保学生经过系统的教学有着较强的临床护理理论基础与实践能力、应对能力。
文章来源：《中国修复重建外科杂志》 网址: http://www.zgxfzjwkzz.cn/qikandaodu/2020/1215/451.html
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